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Diagnose
In diesem Kapitel
Der doppelte Widerspruch
Warum Colearning jetzt: Bildungssysteme geraten in einen doppelten Widerspruch – zum menschlichen Bauplan und zur Dynamik der heutigen Welt. Folge: Stress, Entfremdung, Reparaturkosten.
Innerer Widerspruch: Lernen gegen die eigene Natur
Unser Nervensystem sagt Nein: Menschen lernen immer – durch Zugehörigkeit, Autonomie, Wirksamkeit und Spiel. Viele Lernsettings arbeiten dagegen. Colearning gestaltet die Umgebung passend zum menschlichen Bauplan.
Äusserer Widerspruch: Von der blauen zur roten Welt
Die Spielregeln haben sich geändert: Von Taylorismus zur VUKA-Welt. Bildung braucht Vielfalt, Just-in-Time-Lernen und Dynamikrobustheit – Colearning als vernetztes, adaptives System.